目录
教学研究
基于大观念的高中英语单元整体教学设计王蔷;周密;蔡铭珂;1-7
中学英语教师职后专业发展路径初探郭颖;8-14
基于叙事模式的高中英语读后续写策略李福庆;15-21
优化随迁子女英语学习环境的个案研究刘建;22-27
基于主题意义探究的单元导入课教学活动设计实践与思考吕国征;28-33
教法与经验
核心素养下的高中英语深层阅读教学实践林晓莹;34-39
培养学生高阶思维能力的初中英语读后教学实践万红红;40-44
例谈如何构建读后续写的合理情节马旭;45-49
在初中英语教学中开展过程体裁写作教学的实践张冠文;50-54
在文学阅读中培养初中学生的英语学科能力丁佳燕;55-60
测试研究
从课标和高考评价体系的视角分析2020年高考英语全国Ⅰ卷试题石俊敏;61-65
信息栏
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